英文论文 AIGC / AI 查重要注意什么

做英文稿 AI / AIGC 检测的同学在增多：有的是全英专业课论文，有的是中文学位要求附英文摘要或英文发表稿。规则和中文稿同思路、不同坑。

先确认检测对象与系统

• 学校要的是英文全文、英文摘要，还是中英混排？
• 指定系统是否支持英文模型；有的产品中英文分数不可比。
• 期刊投稿另有查重 / AI 政策，与学位论文要求分开执行。

口径不一致时，分数再好看也交不了。

英文稿里高发的「假 AI 段」

和中文综述一样，英文也爱虚高，但触发点略不一样。Introduction 里那句 In recent years, … has attracted increasing attention. 几乎年年中招。Related Work 若整段用同一句式转述别人贡献，分数也会难看。方法章堆 We propose a novel framework that… 这类空壳评价，检测器同样敏感。

一位商科同学英文课设被标高度疑似近半，数据表其实是自己跑的。他只改了开篇三段套话，并把 Related Work 改成「作者—年份—差异点」条目，分数才掉到可交区间。报告字段怎么读，仍看：AIGC 报告怎么看。

改写时少做的三件事

1. 整篇丢进中文大模型再译回英文：痕迹往往更重。
2. 只换同义词（utilize→use 连环换）：对检测帮助有限，还可能改坏术语。
3. 删光所有被动句：理工科方法描述需要被动；目标是去掉空泛评价，不是消灭语法。

更稳的方向是短句、具体动词、保留数据与术语——与中文「朴素学术陈述」一致，见：降 AI 不必口语化。

和查重的关系

英文库与中文库不同，重复率过了不等于 AI 过了，反之亦然。若课程要求双指标，分开报告、分开改，最后用指定系统终测。

需要先看高疑似分布时，可用站内检测作参考；是否采纳以学校 / 期刊文件为准。